现如今，国内小学生的学习负担越来越重，小学教育越来越走入了“减负减负，越减越‘负’”的怪网。在“不能让孩子输在起跑线上”的教育观念影响下，许多家长甚至在学龄前就过早地给孩子增加学习上的负担，不分周末假期与否，参加各种补习班和兴趣班。反观新西兰的小学教育，为孩子从小创造一个积极的教育环境，受到了大批新西兰移民的认同。如果要细数新西兰移民的优势，那么新西兰的教育体制和资源不失为最主要的优势之一！
一、国内小学生的作业和新西兰小学生的作业有什么区别
如果把完成学习任务的作业按照时间划分为两大类，无疑就是家庭作业和假期作业。家庭作业是教师在教学期间布置学生进行检测的各种练习，假期作业是学生在放假时间独立进行的学习的活动，是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法。
家庭作业基本都是一天交一次，语文、数学、英语等基本科目，都有相应的教辅书和练习册，还有老师自己出的习题。除此之外，老师还会布置一些动手作业，美工、绘画或是观察日记等。放假期间，不仅有很多的暑假作业或寒假作业，还要上各种各样的补习班。
家庭作业都是一周上交一次，而老师布置的家庭作业，大都需要孩子进行一番搜索和思考才能完成。例如，新西兰小学老师经常会布置的作业就是编写一本故事书。小孩子除了自己编故事，还给故事配图，图文并茂的书完成后，小孩子会找来一个小盒子，把故事书放在盒子里面，然后再在盒子上画满各种图案，把盒子装饰的漂漂亮亮之后，才上交。在假期里，新西兰移民的孩子可以享受到真正的、完全没有作业的假期！不过，孩子们会根据自己的兴趣，学骑马、学射箭、学画画等等，这些课程大多数是2、3天的短期课程而已，且完全遵从孩子自己的意愿。
二、国内小学教育和新西兰小学教育有哪些差异
在国内，孩子一般7岁入学，学校每年分2个学期，一般情况下，从9月到1月末是第一学期，放1个月左右的寒假；2月到6月是第二个学期，放2个月暑假。在新西兰，孩子最早的小学入学年龄是5岁。这里的学校每年分4个学期，一般情况下，从1月底到4月中是第一学期，然后放假2个星期；4月底到6月底是第2学期，再放假2星期；7月中到9月中下旬是第3学期，休息2个星期之后进入第4学期，第4学期一直到圣诞前结束。
是否给学生减负，老师也很无耐。上级和学校要求“减负”，但每次考试后学校的质量分析会公布的分数统计都非常详尽，这令每位主科老师心里忐忑不安。如果孩子成绩不好，家长有抱怨，也会影响自己的年终考核。此外，尽管每次学校期中、期末考试的成绩排名只是让老师“内部掌握”，但家长还是想方设法打听到。看到自己的孩子不如别人的孩子，他们就很焦虑、着急，于是不断给孩子加压，找老师补课，上各种补习班。
在新西兰学生是没有课本的，但是老师是有统一的教科书的，而且新西兰教育部也专门制定了达标标准(即每个年级，每个年龄段的孩子需要达到的何种教育标准)，所以，每个学校会根据教育部的标准来对孩子因材施教，移民新西兰的中国家庭也不用担心自己的孩子无法适应。新西兰的小学还要培养小孩子的演讲能力、生活能力等，还得参加体育活动、演出、义卖等等。对于生活能力，在新西兰，游泳课是每个学校必备的课程。
此外，移民新西兰的高年级学生会有野外露营活动，主要是为了锻炼孩子们的野外生活能力，到了中学阶段，学校还会开设烹饪、缝纫等与生活有关的课程。除此之外，新西兰的学校还会举行演出、义卖等活动。另外，在新西兰班干部不是老师指派或者学习成绩的好坏评定，而是每个孩子都能够被轮到做“班干部”，而班干部一般都是为大家服务，例如倒垃圾，帮助老师整理教室等等。